Занятие с элементами тренинга "Свой путь мы выбираем сами"

С целью развития у учащихся навыка самоанализа, формирования готовности делать правильный жизненный выбор, формирования ответственности за свой выбор и жизнь в целом педагог-психолог провела с учащимися 10 класса занятие с элементами тренинга "Свой путь мы выбираем сами". Началось мероприятие с диагностики отношения присутствующих к жизненным ценностям. 

В игре "На что потратить жизнь" участники пришли к выводу, что человек - строитель своей жизни, что его ближние и дальние цели, жизненные ценности являются ориентирами и от того, какой он выбрал ориентир, зависит его будущее.

Избавляясь от "балласта" в ходе игры "Полёт на воздушном шаре" учащиеся узнали, что жизнь, здоровье и свобода - это абсолютные ценности. Их нельзя ни с чем сравнить, их нельзя купить или продать. Молодые люди смогли критически оценить свои поступки, у них возникла потребность быть честным и объективным в оценке своих действий и поступков. 

Беседа-рассуждение "Мой выбор"

      Учащиеся 11 класса в эту субботу знакомились и знакомили сами своих одноклассников с возможностями, которые даёт интернет, узнать где и какие ВУЗы и СУЗы у нас в Беларуси, в Брестской области есть. Какие специальности можно получить в этих учреждениях образования. Какие проходные балы были в прошлые года. Где потом может работать человек, получивший такую специальность. Какие профессии востребованы сейчас более всего и многое другое. 

Занятие «Моя будущая профессия»

     Для учащихся начальных классов было организовано занятие "Моя будущая профессия", с целью познакомить ребят с профессиями, воспитывать уважение к людям труда. Дети рассмотрели материалы выставки, поучаствовали в беседе о важности каждой профессии. Ребята вспоминали пословицы о труде и отгадывали загадки о профессиях. Каждый учащийся рассказал о том, кем бы он хотел стать.

Диспут «Моя будущая профессия»

     Восьмиклассники собрались в школе для того, чтобы принять участие в диспуте "Моя будущая профессия".

     Ребята подготовили информацию о той профессии, которая им нравиться.

     Ювелир, стилист, машинист, врач, воспитатель... Где можно получить эти профессии. Какие требования к поступлению в учебные заведения. Важность этих профессий, необходимость выбора профессии по душе. 

     Быть нужным и полезным людям и своей стране  --  вот главный вывод, который сделали ребята в итоге диспута.