|
Дата
проведения
|
Тема, обсуждаемые вопросы
|
Форма проведения
|
Участники
|
Место проведения
|
Ответственные
|
|
|
I-IV КЛАССЫ
|
|
23.05
|
Положительные эмоции в жизни школьника.
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности.Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка
В фокусе обсуждения:
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности.Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка
|
Круглый стол
|
Родители учащихся 1 класса
|
Кабинет начальных классов
|
Тур В.В., классный руководитель 1 класса,
|
|
23.05
|
Трудовое воспитание детей в семье.
В фокусе обсуждения:
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться
|
Лекторий
|
Родители учащихся 2 класса
|
Кабинет начальных классов
|
Жогаль Е.В., классный руководитель 2 класса
|
|
23.05
|
Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.
В фокусе обсуждения:
Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации.Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви
|
Круглый стол
|
Родители учащихся 3 класса
|
Кабинет начальных классов
|
Максимук И.А., классный руководитель 3 класса
|
|
23.05
|
Книги в жизни школьника.
В фокусе обсуждения
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире
|
Лекторий
|
Родители учащихся 4 класса
|
Кабинет начальных классов
|
Величко Е.Г., классный руководитель 4 класса
|
|
|
V-IX КЛАССЫ
|
|
23.05
|
Меры наказания и поощрения в современной семье.
В фокусе обсуждения:
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
|
Круглый стол
|
Родители учащихся 5 класса
|
Кабинет белорусского языка и литературы
|
Михайловская Л.С., классный руководитель 5 класса, Жогаль Е.В. педагог социальный
|
|
23.05
|
Организация летнего отдыха подростков.
В фокусе обсуждения:
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период
|
Практикум
|
Родители учащихся 6 класса
|
Кабинет русского языка
|
Литвинюк В.В., классный руководитель 6 класса
|
|
23.05
|
Как повысить учебную мотивацию подростков.
В фокусе обсуждения:
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учёбе у подростков -что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? мотивация на успех.
|
Круглый стол
|
Родители учащихся 7 класса
|
Кабинет истории
|
Павлючук М.М., классный руководитель 7 класса
|
|
23.05
|
Культура поведения в конфликтных ситуациях.
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.
В фокусе обсуждения:
Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.
Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов
|
Лекторий
|
Родители учащихся 8 класса
|
Кабинет биологии
|
Литвинчук С.Н., классный руководитель 8 класса
|
|
23.05
|
Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
В фокусе обсуждения:
Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков
|
Круглый стол
|
Родители учащихся 9 класса
|
Кабинет иностранных языков
|
Василевская Л.О., классный руководитель 9 класса
|
|
|
X-XI КЛАССЫ
|
|
23.05
|
Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
В фокусе обсуждения:
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе
|
Лекторий
|
Родители учащихся 10 класса
|
Кабинет физики
|
Дубина Л.С., классный руководитель 10 класса
|
|
23.05
|
Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
В фокусе обсуждения
Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации).
Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период
|
Лекторий
|
Родители учащихся 11 класса
|
Кабинет математики
|
Шалоник Г.В., классный руководитель 11 класса
|